Esquema de trabajo

Basada en el modelo OSLA, les mostraré el procedimiento a seguir para trabajar en mi proyecto de titulación.
1. Prepararse para investigar.
a) definir: en esta parte se comienza a delimitar el tema en el que se trabajará, parece algo fácil sin embargo al momento de comenzar a escribir, hay que tener claro en que se quiere trabajar o nos perderemos en el universo de información y temas existentes.
b) Explorar: se refiere a identificar las opciones que tenemos, si hay información al respecto, si es un tema que ya ha sido estudiado, nos percataremos que tanto se ha dicho acerca del tema que nos atañe y comenzaremos a darnos cuenta poco a poco de su viabilidad.
c) identificar: tenemos que detectar la información que nos será útil, es como decir !ah, definitivamente esto me servirá!
d) relacionar: ya que identificamos lo que nos será útil, nos encargaremos de vincular la información hallada con los conceptos que tiene nuestro tema.

2. Acceder a los recursos.
a) localizar: detectar las fuentes de información que parecieron factibles desde el inicio
b) seleccionar: elegir las fuentes que usaremos para extraer nuestra información
c) Recopilar: ir concentrando la información que utilizaremos de las diversas fuentes
d) colaborar: aportar a la información recopilada

3. Procesar la información
a) analizar/evaluar: se trata de escoger lo que de verdad nos será útil, ir desechando lo que está de más.
b) Probar: corroborar si lo que escogimos como pertinente de verdad nos es de utilidad.
c) seleccionar: lo que hallamos útil lo elegimos para seguir trabajando con él
d) sintetizar: resumir la información, elegir lo más importante para poder seguir recabando.

4. Transferir el aprendizaje
a) Revisar: Dar un repaso a lo recabado y determinar su pertinencia.
b) Presentar: mostrar de una forma esquematizada lo que llevamos recopilado
c) Seleccionar: elegir lo que notamos es menester para el tema que trataremos
d) Transferir: llevar a la práctica o modificar lo que se tiene hasta el momento

Parece sencillo cierto?, pero al ir haciendo cada uno de los pasos nos percatamos de la complejidad que atañe cada inciso, perseverancia, paciencia, constancia y determinación también nos ayudarán a alcanzar nuestra meta.

El Modelo OSLA

Hace un par de semanas elegimos el modelo que más se ajustó con nuestra forma de investigar o bien la que más se adaptó a nuestro proyecto. En mi caso fue el modelo OSLA, debido a su estructura y simplicidad

Aprendizaje por Proyectos: El Modelo OSLA

Las etapas y sub etapas de trabajo propuestas son:

1. Prepararse para investigar:

a) Definir.
b) Explorar.
c) Identificar.
d) Relacionar.

2. Acceder a los recursos:

a) Localizar.
b) Seleccionar.
c) Recopilar.
d) Colaborar.

3. Procesar la Información:

a) Analizar / Evaluar.
b) Probar.
c) Seleccionar.
d) Sintetizar.

4. Transferir el Aprendizaje

a) Revisar
b) Presentar
c) Seleccionar
d) Transferir.

Este ejercicio me ayudó a escribir lo que ya traía en mente para comenzar con mi proyecto, así caí en cuenta que la única manera para que mis ideas vayan tomando forma es plasmándolas de manera escrita. También me di cuenta de que mi tema ya es cada vez más específico y hasta el momento tiene el titulo de: "El uso de moodle como apoyo para la clase de Historia de los alumnos de segundo de secundaria"

Ahora a recabar información para comenzar con el marco teórico tentativo, ya veremos que tanto cambia el titulo de mi proyecto a partir de este momento.

Resumen de sesiones

En la primera sesión de seminario de tesis I nos presentamos ante el grupo, hablamos acerca de las actividades que realizamos, del ámbito en el que nos desenvolvemos y de nuestros intereses. También hablamos acerca del tema que nos gustaría tratar en nuestro proyecto de titulación.
En la segunda sesión hablamos acerca de como se trabaja en un seminario, cada uno investigó acerca del tema o expuso lo que ya sabía. Hablamos acerca de las inteligencias múltiples, de cuales pensábamos que sobresalían en cada uno de nosotros y de que forma podíamos sacar provecho a dichas inteligencias al momento de hacer el trabajo de titulación.
La tercera sesión, es decir, la del sábado pasado, hicimos un ejercicio en el que había tres posibles lugares a donde viajar (la selva, el bosque o los rápidos), cada quien elegía un lugar y anotaba dos cosas que suponía ocuparía en dicho viaje, el propósito de dicho ejercicio fue hacer una analogía con nuestro proyecto de titulación y caer en cuenta todo lo que implica una investigación.
Después trabajamos en parejas y hablamos del tema que nos gustaría desarrollar para titularnos, cada uno expuso los intereses de su compañero. Algunos compañeros tienen más claro su trabajo que otros pero lo que observé es que la mayoría tiene determinada el área en la que se quiere desenvolver.
Para la siguiente sesión debemos trabajar con un rotafolio que se realizará de manera individual, en el que escogeremos un CMI (Competencias de Modelos de Información) que sea congruente con nuestro tema y lo expondremos al grupo. Esta información se obtendrá del link que puso la Profesora en el grupo de facebook.

presentación de mi blog

Queridos compañeros y profesora les presento mi blog, semana a semana les iré dando cuenta de lo que pasa en las asesorías de seminario de tesis I y les iré platicando como plasmaré en papel y tinta el embrollo que he hecho en mi cabeza y que necesito aclarar para titularme.
Suerte y que la fuerza nos acompañe este semestre...